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努力当好教师的领头雁

作者:教育周刊    文章来源:教育周刊    点击数:    更新时间:2011-3-22
 

 □本报记者 韩丹
    人们常说一位好校长就是一所好学校,一所学校正因为有了良好的带头人,一个有凝聚力的领导班子,所呈现出良好的人文环境、校风校貌,是毋庸置疑的。延吉市第十二中学近一年来,无论从教师的工作态度到学生的学习热情,还是从校园各项制度的制定、实施,到校园环境的改变,该校的变化大家有目共睹,2010年该校获得了延吉市督导先进学校、延吉市先进工会称号,这变化的背后正展现着,作为该校师生领头雁彭学民的决策力与领导力。
    2010年2月,因延吉市教育局实行校长轮岗制,彭学民来到第十二中学任校长。到校后,彭学民为尽快了解该校教师、学生的实际情况,从听课入手,走进班级,走近学生,倾听师生的心声,了解教育教学情况。在听课中,彭学民认真做好每一节听课记录。据了解,仅一个学期,彭学民听的课就有100节之多,厚厚的记录写满了整整一个笔记本。除此之外,彭学民还走进各学科备课教研组,与教师们一起备课,一起评课。
    摸底调查后,彭学民了解到由于生源的特殊原因,个别教师的教学热情不高。教师是整个教学活动的主导者,如果教师的热情不高,会直接影响学生的学习情绪。在征求教师的意见后,彭学民就该校当时情况制定了“树正气、凝人心、重评价、强机励”工作要求,以此来提升教师的工作热情。
    12字工作要求一出台,该校的各项活动都围绕其展开。在树正气方面,彭学民主要是想解决教师的思想问题、动力问题,加强教师职业道德教育。该校在每个教师办公桌前都粘贴了新教师职业道德守则,时刻提醒教师,牢记道德规范,做一名合格教师、优秀教师。与此同时,在要求学生的同时,该校要求各班级将中学生道德行为规范、学生守则上墙,在营造学规范、学守则的氛围下,做一名合格中学生。
    加强教师工作热情,增强其校园归属感很重要。为此在凝人心方面,彭学民以情感上触动教师,即通过教职工会演、篮、足、乒球赛等活动的开展,鼓励大家团结一心,以校为家,增进团结。此外,彭学民想方设法增加教师的福利待遇,2010年,学校为教职工购买了跑步机等健身器材,开设了健身室,号召教师们利用课余时间到健身房锻炼身体,提高身体素质。当彭学民了解到很多教师早6时就来到学校,没有时间吃早餐时,他提出每天早上为教师提供免费豆浆,让教师感受到校园如家般温暖。
    2010年,十二中学增加了很多竞赛、展示活动,目的鼓励教师积极参与,并对表现优秀的教师进行表彰、物质鼓励。为此该校还规定,如果教师在州、市获得荣誉,学校都会给予教师精神与物质鼓励。该校开展校级名教评比活动,为延吉市级名师提供后备力量。
    今年,十二中学进一步完善了学校的各项制度,要求各项活动都要有策划、方案、过程、总结,包括教学常规——从备课到教学,都有详细的制度与目标,教在师考勤方面,严格考勤制度,教师如果本年度有请假、缺勤情况都不能参加年末先进的评选活动。
    在“树正气、凝人心、重评价、强机励”工作要求下,十二中学的教师们以积极的姿态在教育领域勤奋耕耘着,为学生的美好明天而不断努力着。

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  • 记者:教育周刊           编辑:教育周刊
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